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五年级下册发言稿
再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达,在我们准备上台发言时。准备好演讲稿可以让演讲者更加贴近观众的心理和需求,大家都知道主题演讲稿有哪些格式吗?励志的句子小编今天为大家准备了一篇讲述“五年级下册的发言稿”的好文章,感谢你看完我的作品希望你喜欢这些文字所传递的信息!
五年级下册的发言稿(篇1)同学们、同事们:时值清明,日暖风清,翠柏凝春,更显得郁郁葱葱。今天,我们怀着无比崇敬的心情,深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩,追忆革命英雄们艰苦奋斗的光辉历程,祭奠革命烈士们的矍铄英灵,以此来表达我们无尽的怀念和哀思,也以此告慰他们的在天之灵。
同事们、同学们,此时此刻我们心潮澎湃,思绪万千。这是一个埋葬着无数英雄的圣地,矗立在我们面前的烈士丰碑,同样也诉说着英雄们光荣而无悔的事业,诚然烈士们已长眠地下,但他们坚贞的民族气节、高尚的道德品质和伟大的献身精神,将与青山共存、与日月争辉。岁月的风尘早已在烈士的丰碑上刻下了斑驳的印记,让我们无法不回想起那段沧桑沉重的往事:革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵生命;有的为了彻底埋葬旧世界,建立新中国而前赴后继,英勇无畏;也有的在和平建设时期,为了祖国的繁荣富强而献出了青春和热血。
无辞辛劳奋国成,此辈安可不英雄。翠玉青山埋忠骨,彪炳史册载英名。革命先烈浩气长存,永垂不朽!
五年级下册的发言稿(篇2)篇一:五年级下册庆六一演讲稿作文
亲爱的同学,敬爱的老师,大家好!
在这阳光明媚的季节里,我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节,我谨代表学校对你们前来参加本次“六一”联欢会表示热烈的欢迎和真挚的感谢!
童年是快乐的,童年是美好的,童年是无忧无虑的!童年是稍纵即逝的!谁不想拥有一个像阳光般欢快的童年,又有谁不希望留住童年这美好的时光呢?于是,我们开展了本届,也是第一届的“六一”联欢会。作为首届“六一”联欢会,我们以“创新、阳光的童年”为主题,希望在玩耍中,不仅让大家得到全身心的放松、愉悦,还能让大家的综合实践能力得到提高!
“六一”节是属于我们少年儿童自己的节日,相信接下来的一首首感人肺腑的歌曲,一个个逗人捧腹大笑的相声、小品,一场场趣味十足的游戏……一定会给大家带来无穷的乐趣。
最后我预祝大家玩得愉快,首届“六一”联欢会能得到圆满成功!并祝所有少年儿童“六一”节快乐!
篇二:五年级
查看更多>>关于“五年级下册语文发言稿”我们归纳了以下相关知识要点,此文仅供参考。切勿言辞不当,否则后悔莫及,对于发表演讲,许多人常感不安。准备演讲稿有助于更好地安排时间和控制讲述内容,写作演讲稿有什么窍门吗?
五年级下册语文发言稿【篇1】教学目标:
了解发言稿的一般写法,能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。
课前准备:
不同类型的发言稿若干份。
教学过程:
第一课时
一、谈话揭题,激发兴趣
1、说说你听到过的最精彩的、印象最深的发言。
2、今天,我们要学写发言稿,想一想你在哪些场合需要准备发言稿。
(竞选班干部,运动会上代表运动员发言,领奖时发言等)
二、明确情境,试写发言稿
1、假如班里要改选班干部,你打算竞选班长,怎么来写发言稿呢?
2、讨论:这份发言稿,至少要说明白什么?
(1)要有自己明确的观点:我要竞选班长。
(2)要讲清楚自己的优势:我为什么能当班长。
(3)要讲清楚我的打算:我当班长会怎么做。
3、尝试写一份竞选班长的发言稿。
三、共同评议,修改发言稿
1、同桌相互读读各自写的发言稿,相互探讨,提出修改意见。
2、选择三位同学的发言稿,展示评议。
(1)评议标准:有没有把意思表达清楚,即有没有说清:我要竞选班长、我为什么能当班长和我当班长会怎么做。
(2)评议过程:一项一项的对照,同时评价语言是否通顺。
3、各自根据评议的要求修改自己写的发言稿。
第二课时
一、对照比较,发现问题
1、教师发一份事先准备的发言稿(见附件),让学生和自己的发言稿比较,发现什么?
2、课堂交流,各自的发现。
教师要在学生发言时,随机归纳:
(1)发言稿的格式:称呼、问候、致谢等。
(2)发言稿的语言风格:诚恳,坦率,简洁等。
(3)发言的吸引力:条理清楚,有创意等。
3、学生根据新的发现,各自修改自己的发言稿。
二、尝试发言,不断完善
1、学生自由准备发言。
2、课堂模拟竞选,学生上台发言。
3、师生共同评议。
评议的重点:
(1)发言稿的语言是否适合发言:简单明了,通俗易懂,口语化等。
(2)发言人的情绪状态等。
4、学生再次修改发言稿。
三、拓展延伸,学写其他发言稿
1、学生阅读其他情况下的发言稿,说说有什么发现。
2、课堂交流:
(1)发言稿的共同特点:①观点鲜明。对问题持什么看法,要明确表态。②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题,每
查看更多>>刘关张桃园三结义——生死之交
诸葛亮草船借箭——满载而归
诸葛亮哭周瑜——假戏真做
诸葛亮斩马谡(su第四声)——不念旧情
孔明借东风——巧用天时
刘备借荆州——有借无还
张飞穿针——大眼瞪小眼
关公赴会——单刀直入
父亲向儿子磕头——岂有此理(岂有此礼)
公共厕所扔石头——引起公愤(引起公粪)
外婆死了儿子——无救(无舅)
老公拍扇——凄凉(妻凉)
瞎子背瞎子——忙上加忙(盲上加盲)
西瓜地里散步——左右逢源(左右逢圆)
脱了旧鞋换新鞋——改邪归正(改鞋归正)
麻布袋草布袋——代不如一代(一袋不如一袋)
碗底的豆子——历历在目(粒粒在目)
卖布不带尺——存心不良(存心不量)
穷木匠开张——只有一句(只有一锯)
砖窑里失火——谣言(窑烟)
灯盏无油——费心(费芯)
钟馗嫁妹——鬼混(鬼婚)
粪船过江——装死(装屎)
黏窝窝掺黄莲——年一年的苦(一黏一黏的苦)
药铺里开抽屉——找玩(找丸)
癞虾蟆跳水井——不懂(噗咚)
唱戏的骑马——不行(步行)
炒咸菜不放酱油——有言在先(有盐在先)
从河南到湖南——难上加难(南上加南]
打灯笼搬石头——照办(照搬)
大水冲走土地庙——留神(流神)
耕地里甩鞭子——吹牛(催牛)
孩子的脊梁——小人之辈(小人之背)
航空兵翻筋斗——颠倒是非(颠倒试飞)
耗子掉到水缸里——时髦(湿毛)
老和尚住山洞——没事(没寺)
货轮出了海——外行(外航)
黄鼠狼钻鸡笼——投机(偷鸡)
酱缸里泡石头——言难尽(一盐难进)
井里放爆竹——有原因(有圆音)
老母鸡抱空窝——不简单(不见蛋)
吃人参——候补(后补)
皮皇帝的妈妈——皮太厚(皮太后)
千年的石佛像——老实人(老石人)
牵着羊进照相馆——出洋相(出羊相)
墙上栽菜——无缘(无园)
扇着扇子说话——疯言疯语(风言风语)
十两纹银——一定(一锭)
守着厕所睡觉——离死不远(离屎不远)
唐僧的书——一本正经(一本真经]
小碗儿吃饭——靠天(靠添)
肉锅丢进河——昏昏沉沉(荤荤沉沉)
王八肚里插鸡毛——归心似箭(龟心似箭)
寺后有个洞——妙透了(庙透了)
寿星齐仙鹤——没路了(没鹿了)
十八个钱放两下——久闻久闻(九文九文)
染房的姑娘不穿白鞋--自然(自染)
后边扎小辫——违法乱纪(尾发乱系)
炉子翻身——倒霉(倒煤)
饭锅冒烟——迷糊了(米糊了)
外甥打灯笼——照旧(舅)
孔夫子搬家——尽是输(书
查看更多>>按照平时学习工作的要求,我们可能会按照个人习惯写一些文章,掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助,范文的撰写要注意哪些方面呢?请你阅读小编辑为你编辑整理的《五年级下册数学日记》,欢迎你阅读与收藏。
五年级下册数学日记【篇1】今天我在电视上看到一个年轻人,买个五元的肉丸子串,那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0.5元一串,卖肉丸子一时急把题目算错了,价钱弄钱了,认为定位1元一串,只给年轻人5个,年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说:“你算错了应该10个肉丸子。”那个人不听回改,年轻人一劝在劝,后才答应,给他11串,年轻人说:“多一个我也不一样,你拿会去,人要做个诚实、守信的人,多了一个我也不能要的,原来是数学帮了个忙。
我也有一回,今天的事情终于发生了,我外公带我到理发店去洗头,洗头价钱是5元一次,洗完后,那位理发店的老板因顾客太多,忙不过来,我外公给他10元,他却找我外公7元钱,我外公没看钱就走,走了一半,外公摸了摸口袋的钱多了2元,外公把我送回家后,就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板,老板惭愧的摸了摸脑袋说:“都怪我粗心大意,人多我忙不过来。”“
这两件事告诉我们要做个诚实、守信的人,老实的人有上帝的保佑。
五年级下册数学日记【篇2】20xx年8月3日星期三晴
中,处处有数学。例如:买菜啦!买文具啦!量布等等,都需要用到数学。
这个学期,教了一个新知识,是小数的乘法和除法。这个知识,可帮了我大忙啊!
昨天晚上,我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤,妈妈买了4.5斤,本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意,不知道怎么算的,算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识,在脑子里算过一下1.8/2=9(角)1.8x4=7.2(元)9角+7.2元=8.1元,马上纠正了营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明,这么小都会小数乘除法了,而且在的,妈妈还表扬我,给她省了0.9元,并且学过的知识能在中活用。
是啊!要是没学好这门数学,以后损失的不只是这0.9元,或许是几百,几千,甚至上亿呀。
五年级下册数学日记【篇3】我问妈妈,我们家的衣柜大约有83厘米,我算过一件衣服大约要占0.6厘米,那一个柜只能挂83×0.6=50件衣服。但是这种衣架用两个手指的位置(也就是2厘米的地方)就能挂5件衣服,如果按平时的放法,两厘米的的位置就只能挂件衣服大约3件衣服,用了这种衣架,衣柜就能放
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